教室や図書室など、様々な場所に複数台設置されると良いな…と感じた教材です。社会生活の中でも、個別の空間づくりが広がってきていますので、そことも繋がりました。特別ではない、みんなにとってあると助かる教材の一つだと思います。

周りが気になってしまう子どもに対して、視覚的に制限ができることで、より集中して取り組める環境づくりに役立つことと思います。子どもが座る椅子の外側を囲ってしまうつい立のようなものはありますが、こちらのアイディアは直接椅子が動くためシンプルでわかりやすい什器だと思います。

お買い物の際に、以前に比べると格段に電子マネーを使用する店舗が増えてきている現状がありますので、お買い物の練習ができる有意義な教材だと思います。
消費者教育と、就労に向けたトレーニングができますね。

キャッシュレス化の進んだ現代社会では、障害のある子供も現金以外のお金を使えるようにならないと日常生活に困る場面が多くなると考えられます。この教材で現金以外の「見えないお金」について理解を深めることが卒業後の自立にも非常に有効と思います。

ひととの距離感を様々なシーンの体験を通して、また理論立てて学びに繋がる教材として高く評価ができるものでした。距離と声の大きさも含めて発展した体験学習ができる教材だと思いました。

他者との距離がどれくらいが適切か、感覚的に理解することが難しい子供にとって視覚的に距離感を理解できるとても良い教材です。円形であるため、自分を中心に背後もパーソナルスペースがあることが理解できることも評価できます。

「このようなシートがあれば、生徒も自分の思いを伝えやすいだろうな」「安心するだろうな」と思う、素敵な教材です。「大切なのは学校に行くことではなく、自分で選ぶこと。」という先生の文章にも強く共感しました。細かな部分にも配慮されており、生徒の自己選択・自己決定を大切にする姿勢が伝わりました。

この教材が保護者ではなく先生発信で作ってくださるありがたさを感じました。毎日学校が行けるのは当たり前のことではないですよね。

時計の学習について、児童の「できた」「わかった」に繋がるよう工夫された教材です。教材作成のアイデア、とても勉強になりました。学習を通して、実生活の中での姿まで評価されていて、指導の成果・教材の効果もよく分かりました。

全国の小学校の算数の時間に、子どもたちが悩んでいる学習内容です。類似教具はあるのですが、「あと◯分」という表示が明確に分かるものは、あるようでなかったと思います。大変便利ですね。ぜひこうした工夫によって多くの子どもたちが算数の時間を好きになってほしいなと思います。